मन का डर

-

लेखिका :अरुणा कालिया

शीर्षक - मन का डर
हाँ , मेरे मन में भी अनहोनी का डर रहता है ,जैसा कि आजकल कोरोना वायरस का डर परेशान किये हुए है, हर समय एक अनजाना सा डर मन में रहता ही है |बेटा बाहर जाए तो भी, पति घर से बाहर जाएं तब भी मन डरा ही रहता है |
आज भी दोपहर में बेटा और बेटी दोनों ही पास की मार्केट से घर की कुछ जरूरी चीज़े लेने चले गए |वापिस आने पर मैने दोनों को बाहर ही खड़ा कर दिया |
जो सामान लाए थे, सामान सेे भरे थैले को घर की दहलीज़ के अंदर फ़र्श पर रखवा कर मैने दोनों बच्चों को सेनेटाईज़र से हाथ साफ़ करवाए | उसके बाद डिटोल के घोल को (जोकि पहले से ही एक स्प्रे वाली बोतल में बनाकर तैयार रखा था) उन दोनों को सिर से पाँव तक स्प्रे से एक तरह से नहला ही दिया |
इसके बाद दोनों बच्चे घर के अंदर दाखिल हुए, बेटा राघव कहने लगा, 'मम्मा आप कुछ ज़्यादा ही डरते हो, दीदी से पूछ लो, हमने मास्क भी लगाकर रखा था, है न दीदी, बता न  मम्मी को, '|दोनों बच्चों की बात करने तक मैं दो गिलासों में गरम पानी पीने के लिए ले आई, और दोनों बच्चों के हाथ में गरम पानी वाले गिलास पकड़ा दिए और फटाफट पी जाने को कहा, दोनों भाई-बहन एक दूसरे को देख कर मुस्कुराए और बिना कुछ कहे अच्छे बच्चों की तरह पी गए|
थोड़ी देर बाद बेटी ने कहा, "मम्मा एक गिलास गरम पानी और दे दो, पर इस बार थोड़ा शहद डालने के साथ नींबू भी निचोड़ दो "|
मैने बेटे से पूछा, "राघव आप को भी दे दूँ ,शहद और नींबू वाला पानी " सुनकर राघव ने थोड़ा मुँह बनाया ,फिर बोला," दे दो, आप बिना पिलाए तो मानोगे नहीं "|
मुस्कुराते हुए मैने उसके सिर पर बालों में हाथ फेरा और दोनों के लिए शहद और नींबू के घोल वाला पानी बनाकर देते हुए बेटी से पूछा, क्या आज दुकान पर अधिक भीड़ थी ?
उसका जवाब सुनने से पहले ही मैने आगे कहा, आज आपने बिना नखरे किए चुपचाप सैनेटाइस भी करवा लिया, और गरम पानी भी आराम से पी लिया , कोई ख़ास बात थी, " मेरी बात सुनकर बेटी बोली, हाँ जी, मम्मी ! आज एक तो वहाँ भीड़ थी, दूसरे ट्राली को हाथ लगाते हुए मेरे मन में वहम आ रहा था कि इस ट्राली को पता नहीं कितने लोगों ने हाथ लगाया होगा और कहीं कोई कोरोना वायरस क्रियाशील मरीज तो नहीं है, यहाँ ,यह विचार आते ही मुझे बहुत चिंता होने लगी "|
बेटी की पूरी बात सुनकर मुझे भी चिंता हो गई, मैने उन दोनों से गरम पानी से नहा लेने को कहा |मैने फिर बात आगे बढ़ाते हुए कहा, "आप दोनों अपने-अपने कपड़े वगैरह तैयार करो, तब तक मैं नहाने के पानी में नीम के पत्ते डाल देती हूँ "|
नीम के पत्तों की बात सुनकर बेटी बोली, मम्मा नीम के पत्ते!
वे कहाँ से आए, बेटी की बात सुनकर मैने कहा, आज सुबह ही मैने आप के पापा से बोल दिया था कि जब सोसायटी के गार्ड से अखबार तथा दूध लेने जाएंगे तब नीम के पेड़ से कुछ पत्ते भी लेते आना |
"ओ..ओ .तो ये बात है ", बेटी ने गर्व सा महसूस करते हुए कहा |
"हाँ, बेटा ,आजकल जो महामारी फैली है, उससे बचने का यही एक मार्ग है, दूरी बनाकर रहो, सतर्क रहो, मुँह पर मास्क लगा कर रखो, गरम पानी पीओ, जितना हो सके घर से बाहर मत निकलो, जब तक जरूरी न हो, बाहर मत जाओ |इन सब बातों से अगर हम सतर्क रहेंगे तो वायरस कितना भी सशक्त हो, दुम दबाकर चाइना वापिस चला जाएगा और उसी लैब में अपने आपको वापिस बंद कर लेगा"|
मेरी बात सुनकर दोनों बच्चे हँसने लगे और नहाने की तैयारी में लग गए |

स्वरचित
अरुणा कालिया
(प्रमाणित करती हूँ कि कहानी अप्रकाशित, तथा मौलिक है |)


टिप्पणियाँ

एक टिप्पणी भेजें

इस ब्लॉग से लोकप्रिय पोस्ट

मेघ आए, पाठ योजना

-
कक्षा – नवमीं,पाठ योजना पुस्तक – क्षितिज (भाग-1) विषय-वस्तु – कविता प्रकरण – ‘ मेघ आए शिक्षण- उद्देश्य :- ज्ञानात्मक-पहलू कविता का रसास्वादन करना। कविता की विशेषताओं की सूची बनाना। कविता की विषयवस्तु को पूर्व में सुनी या पढ़ी हुई कविता से संबद्ध करना। अलंकारों के प्रयोग के बारे में जानकारी देना। नए शब्दों के अर्थ समझकर अपने शब्द- भंडार में वृद्धि करना। साहित्य के पद्य–विधा (कविता) की जानकारी देना। छात्रों को कवि एवं उनके साहित्यिक जीवन के बारे में जानकारी देना प्राकृतिक सौंदर्य तथा जीव-जंतुओं के ममत्व, मानवीय राग और प्रेमभाव से परिचित कराना। कौशलात्मक-पहलूू स्वयं कविता लिखने की योग्यता का विकास करना। प्रकृति से संबंधित कविताओं की तुलना अन्य कविताओं से करना। मेहमानों की तुलना बादलों से करना। बोधात्मक-पहलू प्राकृतिक सौंदर्य एवं जीव-जगत के व्यवहार पर प्रकाश डालना। रचनाकार के उद्देश्य को स्पष्ट करना। कविता में वर्णित भावों को हॄदयंगम करना। प्रकृति तथा जीव-जंतुओं के प्रति आसक्ति –भाव जागृत करना। प्रयोगात्मक-पहलूू कविता के भाव को अपने दैनिक जीवन के व्यवहार के संदर्भ में जोड़कर देखना। इस क...
और पढ़ें

उगता सूरज

-
उगता सूरज जिधर सामने, उधर खड़े हो मुँह करके , ठीक सामने पूरब होता, पीठ पीछे है पश्चिम, बाँय तुम्हारे उत्तर होता दाँय तुम्हारे दक्षिण। चार दिशाएं होती हैं यूँ पूरब, पश्चिम,उत्तर,दक्षिण। बचपन में याद किया जो भूल न पाय कभी हम ऐसी रटी, ऐसी रटी साथ निभाती हर पल जब जब सूरज उगता बोल जुबाँ पर आते झटपट अब कविता यह अनमोल है। हर युग में पीछे छोड़ जाती अपना यह मोल है। मेरे साथ अब तुम भी बोलो जो कविता के बोल हैं ।..... ...... उगता सूरज जि-----------।
और पढ़ें

प्रसिद्ध धार्मिक-पुस्तकें पढ़नी ही चाहिए- (लेख )

-
  प्रसिद्ध धार्मिक-पुस्तकें पढ़नी ही चाहिए- (लेख ) पुस्तकें हमारी विवेक शक्ति को जहाँ बढ़ाती हैं वहीं जीने का सलीका भी सिखाती हैं।पुस्तकें एक ओर हमारी मित्र हैं तो दूसरी ओर हमारी मार्ग-दर्शिका भी हैं। अच्छा साहित्य हमेशा हमारे ज्ञान को बढ़ाता ही नहीं, और ज्ञान बढ़ाने की जिज्ञासा को निरंतर बनाए रखता है। धार्मिक-पुस्तकें पुरातन से आधुनिकता की ओर ले जाने में पुल का कार्य करती हैं। धार्मिक   पुस्तकें हमारी आस्था को मजबूती देने का कार्य तो करती ही हैं ,हमें हमारी संस्कृति से भी जोड़ती हैं , जो संस्कृति हमें हमारे पूर्वजों से मिली है,उस धरोहर को बचाने और   सहेज कर रखने का कार्य पुस्तकों के माध्यम से ही किया जा सकता है। लिखित साहित्य ही हमें हमारे प्रारब्ध से जोड़ता है। मानव मात्र ही है जो अपने मूल तक पहुंचने के लिए पुस्तकों का सहारा लेता है, और पूर्वजों से मिली संस्कृति को सहेज कर अगली पीढ़ी तक ले जाता है। भले ही आज ई-पुस्तकों का दौर है ,काग़ज की पुस्तकें हों अथवा ई-पुस्तकें हों, हमारे प्रारब्ध की   विस्तृत जानकारी पुस्तकों से ही हमारे वर्तमान तक पहुंची है। मानव-धर्...
और पढ़ें